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注重课程特色，打造高效课堂--初中美术设计制作课的几点做法

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教师不是去塑造学生，而是充分发挥他们的主观能动性，美术课更是要尊重学生，激发学生的思维、创造火花，关注身边的现有材料，营造高效课堂。

金志娟

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江苏省镇江市丹徒区高资中学

初中美术 启发创新 合作学习

2015

新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
年,卷(期)：2015.(1)
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