新课程学习·中旬2015，Issue(1) ：58-58.

浅议在新课程背景下的数学导学案

刘希成
新课程学习·中旬2015，Issue(1) ：58-58.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅议在新课程背景下的数学导学案

刘希成1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山丹育才中学
  • 折叠

摘要

“导学案”是教师集体或个人研究并由学生参与的研究性学习方案，它既能促进学生自主参与学习，又能促使教师完成教学任务。要想使课堂教学达到高效，则编写和设计的导学案必须是高质量的，使学生能通过课前预习、探究活动、达标检测、课后拓展等教学环节圆满完成当天的学习任务，实现课堂教学的高效。那么如何编写与设计高质量的导学案，是每位教师面临的一个重要课题。

关键词

导学案/高效/探究/新理念

引用本文复制引用

出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
段落导航相关论文