新课程学习·中旬2015，Issue(1) ：66-66,68.

提高小班化初中历史课堂小组合作学习的有效性初探

关文洁
新课程学习·中旬2015，Issue(1) ：66-66,68.
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提高小班化初中历史课堂小组合作学习的有效性初探

关文洁1
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  • 1. 广东省广州市第二十四中学
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摘要

小组合作学习是小班化课堂中经常使用的教学手段。在小班化课堂教学中运用小组合作学习方式，要注意适时、适量、适度，才能提高小组合作学习的有效性，从而实现有效的课堂教学。

关键词

小组合作/适时/适量/适度

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
被引量1
参考文献量4
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