新课程学习·中旬2015，Issue(1) ：72-72.

高中数学教学互动教学策略研究

康建华
新课程学习·中旬2015，Issue(1) ：72-72.
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高中数学教学互动教学策略研究

康建华1
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作者信息

  • 1. 重庆市开县临江中学
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摘要

互动教学是一个新的词汇，在高中数学教学过程中，运用互动教学能够更好地增加师生之间的情意，拉近师生之间的距离，帮助教师更好地把握学生的学习特点，形成良好的教学策略，从而为高中数学教学质量提供必要的保证。

关键词

互动教学/情感互动/情境互动/数学建模

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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