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高中数学教学互动教学策略研究
高中数学教学互动教学策略研究
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中文摘要：
互动教学是一个新的词汇，在高中数学教学过程中，运用互动教学能够更好地增加师生之间的情意，拉近师生之间的距离，帮助教师更好地把握学生的学习特点，形成良好的教学策略，从而为高中数学教学质量提供必要的保证。
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作者：
康建华
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作者单位：
重庆市开县临江中学
关键词：
互动教学
情感互动
情境互动
数学建模
出版年：
2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会
新课程学习·中旬
影响因子：
0.094
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(1)
参考文献量
1
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