新课程学习·中旬2015，Issue(1) ：79-79.

提高初中生物课堂教学质量的途径分析

付长春
新课程学习·中旬2015，Issue(1) ：79-79.
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提高初中生物课堂教学质量的途径分析

付长春1
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作者信息

  • 1. 山东省平原县第二中学
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摘要

伴随着新课程改革的不断推进和发展，初中生物课堂的教学模式面临着巨大的挑战，如何提高初中生物课堂教学的质量成为众多老师共同讨论的重要话题。从初中生物教学实际出发，针对教学问题提出改善教学模式的有效途径，希望能够对以后的初中生物教学提供有用的建议和启发。

关键词

初中生物/教学质量/有效途径

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
被引量8
参考文献量1
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