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初中化学探究式教学研究
初中化学探究式教学研究
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中文摘要：
受传统应试教育的影响，很多学生仍然在被动地接受着教师在课上传授的知识，初中化学教师也在进行着“填鸭式”教学方法。面对初中化学教学中的这种现象，教育部门提出了探究式教学方法，强调让学生成为学习的主体，能够积极主动地去学习化学知识，掌握认识和解决化学问题的方法。探究式教学方法还强调学生要多进行实验操作练习，能够激发学生学习化学的兴趣，提高学生的实验操作能力。
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作者：
刘汉文
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作者单位：
新疆生产建设兵团第三师四十一团中学
关键词：
探究式教学
教学目标
自我价值
出版年：
2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会
新课程学习·中旬
影响因子：
0.094
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(1)
参考文献量
1
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