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探索初中音乐成绩评定，促进音乐教与学
探索初中音乐成绩评定，促进音乐教与学
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中文摘要：
初中音乐学业成绩的考查或考试，就是对学生音乐素养的一种反映。仅仅以“考唱歌”定分数，这样做的结果至少不能客观全面地反映学生平时学习音乐的真实情况，也明显不利于教学质量的全面提高和学生学习的主动学习。通过多年的教学经验，总结了音乐成绩评定考核的几点建议。
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作者：
刘玉明
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作者单位：
甘肃省酒泉市玉门油田二中
关键词：
学习效果
音乐素养
审美能力
音乐个性
出版年：
2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会
新课程学习·中旬
影响因子：
0.094
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(1)
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