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浅论新课改下初中化学高效课堂的打造

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随着新课程改革的不断深入,优化课堂教学,构建一套适应现代教学需求的教学模式,提高课堂教学的质量是教育工作者不断追求的目标。有效的课堂教学是指教学时间最小化、教学效果最大化,有效的课堂教学目标是提高教学质量。因此,初中化学教师要想提高课堂教学效率,则需要实施有效性教学。

邵云山

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吉林省梅河口市朝鲜族中学

学习兴趣 探究式学习 评价模式

2015

新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子:0.094
ISSN:1674-697X
年,卷(期):2015.(1)
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