新课程学习·中旬2015，Issue(1) ：149-149.

初中语文教学反思与教师专业成长的关系

侯学丁
新课程学习·中旬2015，Issue(1) ：149-149.
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初中语文教学反思与教师专业成长的关系

侯学丁1
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作者信息

  • 1. 山西省沁源县王和中学
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摘要

教学反思对教师的专业成长帮助巨大，是促进教师专业能力提升的重要手段。坚持写3年教学反思的教师一定可以成为一个教育家；一个坚持写30年教案的教师，一辈子也只是一个教书匠。在教学开始前的准备反思可以提高教师的教学设计能力、对教学过程实施有效反思可以提高教师的教学实践能力，反思学生的学习能力有助于教师提高教学实效性。

关键词

教学反思/专业成长/专业能力/教学效果

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
被引量2
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