新课程学习·中旬2015，Issue(1) ：182-182.

初中地理课堂教学低效的原因及对策

殷举庆
新课程学习·中旬2015，Issue(1) ：182-182.
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初中地理课堂教学低效的原因及对策

殷举庆1
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作者信息

  • 1. 云南昭通市昭阳一中
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摘要

初中地理是学生必须要学习的一门自然课程，但是由于在考试中所占比例不是很大，因此就有些教师或学生产生错误的认识，于是可能就会有教师不用心教，学生不愿意学等问题，从而导致了地理课堂教学出现低效的现象。主要对造成初中地理课堂教学低效的原因进行分析，提出一些对策，仅供业界同仁参考。

关键词

地理课堂教学/情境/教学资源/教学行为

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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