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EQ培养在班主任工作中的渗透
EQ培养在班主任工作中的渗透
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中文摘要：
EQ（Emotional Quotient），情绪商数，是指一个人对环境、个人情绪的掌控能力和对团队关系的运作能力。越来越多的研究表明EQ（情商）对一个人的成功起到80%的作用，剩下20%来自IQ（智商）。通过工作中的具体实例来阐述对学生进行EQ培养的必要性，以及在班主任工作中如何有效地渗透EQ培养。
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作者：
杜振华
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作者单位：
浙江省杭州市第七中学
关键词：
EQ
智育教育
情绪调节
出版年：
2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会
新课程学习·中旬
影响因子：
0.094
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(1)
参考文献量
2
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