新课程学习·中旬2015，Issue(1) ：208-208.

优化教学策略，提高思品教学有效性

井传云
新课程学习·中旬2015，Issue(1) ：208-208.
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优化教学策略，提高思品教学有效性

井传云1
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作者信息

  • 1. 山东省济南市第三十中学
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摘要

如今，随着新课改在我国的蓬勃发展，各科教师都进行了深入的探索、实践和反思，并取得了不错的教学效果。因此，如何优化教学策略，提高思品教学的有效性就成为当前广大初中思品教师高度关注和亟待解决的重要问题。

关键词

思品教学/有效性/生活化/教学情境/课外实践活动

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
参考文献量2
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