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初中数学课堂多元评价促进学生发展

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王彪

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长春市第二十三中学

2015

新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
年,卷(期)：2015.(1)
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