新课程学习·中旬2015，Issue(1) ：216-216,217.

『体察』︱︱︱『对症』：『生态』让『教』清晰

孙丹
新课程学习·中旬2015，Issue(1) ：216-216,217.
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『体察』︱︱︱『对症』：『生态』让『教』清晰

孙丹1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州实验小学教育集团平冈校区
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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
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