新课程学习·中旬2015，Issue(2) ：54.

构建高效教学新模式,提高物理教学有效性

王琴
新课程学习·中旬2015，Issue(2) ：54.
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构建高效教学新模式,提高物理教学有效性

王琴1
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作者信息

  • 1. 湖北省监利县监利中学
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摘要

物理属于一门基础性自然学科,所研究的是物质的基本结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律以及所使用的实验手段和思维方法.它对社会科学及文化经济的发展具有极大的推动作用.但对于学生而言,物理具有的高度抽象性和严密逻辑性,很多学生会望而生畏,学习效果也处于低效化、无效化状态.所以,教师应对学生进行正确的引导,并且根据新课改教学理念对教育教学方式进行改善,优化物理教学方式,提高物理教学有效性.

关键词

高中物理/有效性/主动性/物理素养/生活化

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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