新课程学习·中旬2015，Issue(2) ：85,87.

以生活为源泉的思想品德有效化课堂应用分析

于红波
新课程学习·中旬2015，Issue(2) ：85,87.
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以生活为源泉的思想品德有效化课堂应用分析

于红波1
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作者信息

  • 1. 广西壮族自治区合浦县星岛湖乡总江初级中学
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摘要

关怀学生精神成长是思想品德课堂上的立意所在,清澈的、纯真的思想品德的构建,必然要以生活为源头,使回归自然、本质的真谛感染学生,使学生在生活实践的体验中得到思想品德的有效提升,在初中思想品德课堂上,运用各种有效的教学措施使学生明白人生的定位和意义,是首要的意义和价值体现.用生活化的、实践化的课堂凝聚教师与学生的情感,创设出具有成效的思想品德操守是课题研究所在,因此,必须挖掘生活中的潜能,构建有效化课堂.

关键词

生活情境/有效化/教育价值

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
参考文献量6
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