新课程学习·中旬2015，Issue(2) ：86-87.

图示教学法在初中历史教学中的应用研究

李月英
新课程学习·中旬2015，Issue(2) ：86-87.
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图示教学法在初中历史教学中的应用研究

李月英1
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作者信息

  • 1. 福建省光泽县第三中学
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摘要

历史课是一个具有结构性、层次性且时间顺序非常强的课程.我国是拥有五千年历史文明的国家,在初中阶段的历史教学中,如何让知识基础比较薄弱的初中生了解我国悠久的历史文明,着重把握中华大地的文明事迹,是一个非常重要的过程.近现代以来,在初中历史课教学中,采用了图示教学法,历史课本运用了大量的表格、地图、简介框架等把年代、人物、事件紧密地结合起来.主要概述了图示法的概念、特征、意义和应用图示法的方法.

关键词

图示教学/概念内涵/基础知识

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
被引量2
参考文献量1
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