新课程学习·中旬2015，Issue(2) ：114-115.

初中生物实验教学的意义及教学策略

秦翠艳
新课程学习·中旬2015，Issue(2) ：114-115.
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初中生物实验教学的意义及教学策略

秦翠艳1
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作者信息

  • 1. 陕西省汉中市南郑县碑坝中学
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摘要

生物学是一门以实验为基础的自然科学,它的实践性很强,许多生命现象只有通过实验才能得到解释,各种生物体的结构必须通过实验才能观察清楚,生物学的理论也是人们通过实验总结出来的.从学生发展的角度来看,实验不仅锻炼了他们的动手能力,还培养了他们的探究思维与创新能力,这正是时代对人才的要求.所以实验教学在生物教学中占有非常重要的地位.

关键词

生物学/实验素养/评价策略

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
被引量1
参考文献量1
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