新课程学习·中旬2015，Issue(2) ：136-137.

浅述初中学生数学阅读能力的培养

杨汉勤
新课程学习·中旬2015，Issue(2) ：136-137.
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浅述初中学生数学阅读能力的培养

杨汉勤1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市余杭区太炎中学
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摘要

阅读是人获取知识的主要手段之一.数学学习活动离不开数学阅读,学生学习活动离不开自主探究.数学阅读不仅是学生自主探究的过程,也是数学式思考、学习的过程.要让学生真正成为数学学习活动的主人,在从事多种数学学习活动、自主探索过程中,数学阅读是不可或缺的一种学习活动.从培养学生的数学阅读能力,使数学阅读真正成为数学学习活动说起,对近年来的教学实践进行了归纳和总结,和同行们一起探讨.

关键词

数学阅读/统计图表/学习活动

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
参考文献量4
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