新课程学习·中旬2015，Issue(2) ：209.

浅谈初中数学学困生的心理分析及转化对策

汤小霞
新课程学习·中旬2015，Issue(2) ：209.
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浅谈初中数学学困生的心理分析及转化对策

汤小霞1
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作者信息

  • 1. 甘肃省庆阳市镇原县三岔中学
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摘要

初中教育是学生教育的重要转折时期,学生在这个时期,如果能够打好学习的基础,那么在未来的学习生活中都会减少很大的压力.但是,相反的,如果在这个阶段没有做好打基础的工作,那么未来在上高中甚至是上大学、上研究生都会出现很多的问题.主要针对初中数学学困生的心理分析及转化对策问题,希望能为初中数学学困生的心理分析及转化对策这一问题得出一些积极的作用.

关键词

学困生/心理分析/家庭学习/转化对策

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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