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浅谈高中数学高效课堂的认识

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在新课程标准下,浅析高中数学高效课堂形成的基本模式,以及随着高效课堂的发展对教师的教学思路的影响.在教学中将问题分层细化,既要改变教师的教学观念还要改变学生的学习理念.以指导学生“会学习”为教学目标,寻找高效课堂的教学手段,把握高效课堂教学的关键点.

王芳

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甘肃省渭源县第三高级中学

高效课堂 预习 关键因素 反馈

甘肃省教育科学“十二五”规划2013年规划课题

GS[2013]GHB0206

2015

新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子:0.094
ISSN:1674-697X
年,卷(期):2015.(2)
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