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生物教学德育渗透之我见
生物教学德育渗透之我见
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中文摘要：
在新课程标准实施的情况下,生物教师更应该善于挖掘和利用体现情感态度与价值观的德育内容,在生物课的教学中,用事实说话,用典型事例说话,以情动人、以事感人、以理服人,把对青少年的思想道德教育始终贯穿在生物教学的各个环节之中.
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作者：
潘巨玲
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作者单位：
吉林省梨树县十家堡镇第一初级中学
关键词：
德育
生物教学
创新意识
榜样形象
出版年：
2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会
新课程学习·中旬
影响因子：
0.094
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(2)
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