新课程学习·中旬2015，Issue(2) ：238-239.

如何在课堂教学中帮助学生积累数学基本活动经验

孔玉兰
新课程学习·中旬2015，Issue(2) ：238-239.
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如何在课堂教学中帮助学生积累数学基本活动经验

孔玉兰1
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作者信息

  • 1. 苏州市吴中区东山莫厘中学
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摘要

数学活动经验是学习者参与数学活动的经历,以及在数学活动过程中所形成的感性认识、情绪体验和观念意识.它已是数学教育的热点,如何充分利用课堂教学主阵地,帮助学生积累数学基本活动经验,适应新课标、新课改的形势,是当今提高学生数学素养的重要标志,也是数学教学的重要目标.

关键词

课堂教学/探究活动/活动经验

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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