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初中数学教学策略浅析
初中数学教学策略浅析
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中文摘要：
在初中教学中,数学属于难度较大的学科,其本身具有一定的抽象性,且不少概念都有其当时的背景,脱离了背景来学数学,更会增加数学学习的难度,甚至使学生产生厌学情绪,所以就数学学习策略方法进行简要探讨.
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作者：
刘恩政
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作者单位：
辽宁省本溪满族自治县第二中学
关键词：
教学目的
课堂教育
能力培养
出版年：
2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会
新课程学习·中旬
影响因子：
0.094
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(2)
参考文献量
1
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