新课程学习·中旬2015，Issue(2) ：298.

合作探究教学模式在初中数学教学中的运用

江华
新课程学习·中旬2015，Issue(2) ：298.
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合作探究教学模式在初中数学教学中的运用

江华1
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作者信息

  • 1. 常州市武进区郑陆初级中学
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摘要

合作探究式教学法是初中数学教学中一种非常重要也非常行之有效的教学方法,通过开展合作探究式教学,学生能够在教师的指导下,通过学习小组内的协作和交流,共同完成难度较大的数学问题,这样的学习过程对于学生思维能力的锻炼以及自主学习能力的培养都有着非常重要的作用.同时,学生以合作的方式共同完成问题的探究,这在很大程度上能够培养学生的团队合作意识,促进学生性格良好的发展.结合多年从事初中数学教学的实践经验,重点探讨合作探究教学模式的具体应用策略.

关键词

初中数学/合作探究/应用策略

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
被引量3
参考文献量2
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