新课程学习·中旬2015，Issue(2) ：322-323.

基于反思教学的九年级数学课堂师生互动研究

高嫣然
新课程学习·中旬2015，Issue(2) ：322-323.
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基于反思教学的九年级数学课堂师生互动研究

高嫣然1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州建德市乾潭初中
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摘要

基于反思教学的九年级数学课堂师生互动,对教师和学生的成长都有极为重要的作用.主要对基于反思教学的九年级数学课堂师生互动进行了简述,指出基于反思教学的九年级数学课堂师生互动的作用,并总结了基于反思教学的九年级数学课堂师生互动策略.

关键词

反思教学/师生互动/互动策略

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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