新课程学习·中旬2015，Issue(2) ：326-327.

实施科学评价,激发学习兴趣

方永辉
新课程学习·中旬2015，Issue(2) ：326-327.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

实施科学评价,激发学习兴趣

方永辉1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省厦门市新民中学
  • 折叠

摘要

初中英语任务型课堂教学中老师除了必须设置多层次任务,还应该应用一套针对学生学习效果的评价体系进行调控与检测.让学生不断体验进步与成功,从而激发学生学习英语的兴趣.

关键词

设置任务/科学评价/评价形式

引用本文复制引用

出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
参考文献量2
段落导航相关论文