新课程学习·中旬2015，Issue(2) ：335.

研究性学习在高中英语阅读课堂的应用实践

贾秀丽
新课程学习·中旬2015，Issue(2) ：335.
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研究性学习在高中英语阅读课堂的应用实践

贾秀丽1
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作者信息

  • 1. 河北省黄骅市黄骅中学
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摘要

英语阅读是高中英语中的重点,体现了学生的阅读、理解能力.首先介绍了研究性学习,然后探讨在高中英语阅读课堂中应用研究性学习的作用,最后提出了相应的完善策略,希望能更好地提升研究性学习在高中英语阅读课堂中的应用效果.

关键词

高中英语/研究性学习/应用策略

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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