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打开学生心扉,激励学生成长

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邴朝英

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湖北省宜昌市兴山县实验中学

2015

新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
年,卷(期)：2015.(2)
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