新课程学习·中旬2015，Issue(2) ：367.

关于初中数学差别性教学的研究探讨

黎晓莹
新课程学习·中旬2015，Issue(2) ：367.
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关于初中数学差别性教学的研究探讨

黎晓莹1
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作者信息

  • 1. 湖北省云梦县吴铺初级中学
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摘要

随着我国新课程改革教学的不断深入和发展,越来越多的教师开始寻找适合初中数学的教学方式,差别性教学方式逐渐开始被广泛应用于初中数学课堂中,通过进一步分析初中数学差别性教学的作用,对其在教学过程中的实施方式进行详细分析和探讨,从而针对初中数学教学过程提出几点看法和意见.

关键词

初中数学/个体化差异/学习兴趣

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
参考文献量2
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