新课程学习·中旬2015，Issue(2) ：368.

论初中数学教学中如何发挥学生的主观能动性

张培
新课程学习·中旬2015，Issue(2) ：368.
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论初中数学教学中如何发挥学生的主观能动性

张培1
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作者信息

  • 1. 宁夏银川市西夏区兴泾回民中学
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摘要

时代的进步促进教育事业的发展,所以教师的教学方法也需随之而改变,传统教学已适应不了现在学生的学习活动.充分发挥学生主观能动性的必要条件是使学生积极加入课堂教育过程.首先,教师应增强学生的主人翁意识,让学生从以往的旁观者角度走出,自己思考,寻求解决之道,其次在教育教学过程教师要不断引导学生加入活动,更好地培养他们独自发现解决问题的能力,找到正确的学习方法,掌握知识,提升自我.

关键词

初中数学/教学环节/评价体系

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
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