新课程学习·中旬2015，Issue(2) ：371.

从课堂教学的有效性谈初中历史教学设计

吕华
新课程学习·中旬2015，Issue(2) ：371.
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从课堂教学的有效性谈初中历史教学设计

吕华1
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作者信息

  • 1. 河北省邢台市第五中学
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摘要

随着新课程标准改革的深入,初中历史教学任务已经不再仅仅只重视学生对于知识的掌握,而是要把初中历史教学当作培养初中学生综合素质的一块重要拼图,这使得提高初中历史教育工作者水平,提高课堂教学的有效性显得尤为重要.以初中历史的教学设计为出发点,对如何提高初中历史课堂教学的有效性谈几点的认识.

关键词

课堂教学/切入点/有效手段

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
被引量1
参考文献量3
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