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高中数学“概率与统计”的教学方法及策略研究
高中数学“概率与统计”的教学方法及策略研究
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中文摘要：
众所周知，高中数学中“概率与统计”课程具有很强的抽象性及应用性，故而成为高中数学的重点教学内容。它通过对数据的统计与整理，实现对概率学理论的分析与处理。通过对实际案例的分析，提出新的“概率与统计”教学方法与教学策略，帮助学生更好地理解概率学的统计知识。
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作者：
杨宗华
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作者单位：
重庆市清华中学校
关键词：
高中数学
思维模式
教学策略
出版年：
2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会
新课程学习·中旬
影响因子：
0.094
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(3)
被引量
2
参考文献量
2
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