新课程学习·中旬2015，Issue(3) ：29-30,32.

专业圈外别有洞天--以《马说》为例谈初中文言文教学中的文史哲整合

许丽华 章小民
新课程学习·中旬2015，Issue(3) ：29-30,32.
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专业圈外别有洞天--以《马说》为例谈初中文言文教学中的文史哲整合

许丽华 1章小民1
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作者信息

  • 1. 浙江省富阳市大源中学
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摘要

古人作文，往往是据史、表文、立道，同一篇文章中有文、有史、有哲。语文教师在执教文言文时，除了从语文专业的角度透析文本，还应关注文本蕴含的史学和哲学元素。以《马说》为例，论述初中文言文教学中的文史哲整合阅读和这三个层面的课堂问题设计。

关键词

文言文本/文学/哲学/史学/问题设计

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
参考文献量2
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