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有效引入口语训练尝试高效“经典阅读”
有效引入口语训练尝试高效“经典阅读”
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万方数据
中文摘要：
学生阅读能力的培养，一直是中学语文教育的重要内容和主要任务之一。结合平日的理论学习和语文课堂实践的探索，将学生“读”的能力和“说”的能力结合起来培养，通过口语训练，帮助学生把握阅读要领；通过口语测试，激发学生阅读的内在动机；通过限时演讲，鼓励学生阅读后的自由表达。这样的尝试能够成功引起、维持和促进学生的阅读活动，从而提高阅读教学的有效性。
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作者：
王腾
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作者单位：
湖北省宜昌市第二十四中学
关键词：
阅读要领
阅读动机
自由表达
阅读教学
出版年：
2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会
新课程学习·中旬
影响因子：
0.094
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(3)
参考文献量
1
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