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强化动态生成，丰富初中数学课堂的研究
强化动态生成，丰富初中数学课堂的研究
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万方数据
中文摘要：
初中数学教师在教学中要善于捕捉契机，展现学生的个性，调整预先的教学设计，充分挖掘学生的潜能。强化动态生成，丰富课堂教学是素质教育的重要理念。从活用教材，优化教案设计；强化生成，演绎精彩课堂；拓宽领域，延伸动态生成三个方面探讨了强化动态生成，丰富初中数学课堂问题。
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作者：
吴云枝
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作者单位：
河北石家庄市第11中学
关键词：
活用教材
强化生成
拓宽领域
出版年：
2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会
新课程学习·中旬
影响因子：
0.094
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(3)
参考文献量
3
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