新课程学习·中旬2015，Issue(3) ：73-73.

基于小学与初中英语衔接教学有效方法的分析

苏苓 张涛
新课程学习·中旬2015，Issue(3) ：73-73.
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基于小学与初中英语衔接教学有效方法的分析

苏苓 1张涛2
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作者信息

  • 1. 济宁市科苑小学
  • 2. 济宁市高新区柳行中学
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摘要

主要分析了中小学英语教学有效衔接的方法，比如研读教材、教法衔接、情感衔接、学法衔接、评价衔接等等。

关键词

英语/衔接教学/有效方法

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
被引量2
参考文献量1
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