新课程学习·中旬2015，Issue(3) ：112-112.

初中数学探究式学习的实践研究

赵仲林
新课程学习·中旬2015，Issue(3) ：112-112.
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初中数学探究式学习的实践研究

赵仲林1
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作者信息

  • 1. 四川省绵阳江油市大康学校
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摘要

在新课程改革背景下，初中数学教学的任务已经得到转变，教师不但要在教学中完成基本的教学任务，更要切实提高学生的综合素质，引导学生更好地成长与发展。通过对初中数学探究式学习的实践进行研究，旨在推动初中数学教学的发展与建设。

关键词

教学任务/探究式学习/实践研究

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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