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例谈高中数学概念教学策略
例谈高中数学概念教学策略
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中文摘要：
数学概念是数学学习的重要部分，是高中生学习数学的基础。因此，如何更加有效地进行数学概念的教学显得尤为重要。在强调学生探究性学习的今天，教材中经常都有要学生进行探究的内容，但是不是进行探究性的教学就是好的呢？通过概念教学的实例分析，对概念教学中是否有必要进行探究性的学习进探讨分析。
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作者：
王振芳
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作者单位：
福建省泉州市城东中学数学组
关键词：
数学概念
单位圆
三角函数
出版年：
2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会
新课程学习·中旬
影响因子：
0.094
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(3)
参考文献量
2
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