新课程学习·中旬2015，Issue(3) ：122-123.

浅谈高中政治课堂中的问题设计

王晶
新课程学习·中旬2015，Issue(3) ：122-123.
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浅谈高中政治课堂中的问题设计

王晶1
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作者信息

  • 1. 内蒙古自治区通辽市实验中学
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摘要

好的教师不是在“教学”而是“引导与激发学生自己去学”。一堂课中如何“引导”与“激发”的核心在于问题的设计。问题设计是一堂课的起点和主线，一节课往往始于问题的提出，终于问题的解决。恰当的、耐人寻味的问题设计可以激发学生思维的层层浪花。

关键词

问题情境/主题教学/学科责任/质疑与提问

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
被引量1
参考文献量2
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