新课程学习·中旬2015，Issue(3) ：163-163.

如何对待“潜能生”的过错行为

宋小华
新课程学习·中旬2015，Issue(3) ：163-163.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

如何对待“潜能生”的过错行为

宋小华1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省大埔县进光中学
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
参考文献量1
段落导航相关论文