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提高初中“待优生”英语学习成绩的策略探究
提高初中“待优生”英语学习成绩的策略探究
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中文摘要：
教者一般将成绩不理想、经常犯错误的学生称为“待优生”。如何将“待优生”转化为优等生，使他们克服困难，提高自信心，最终提高英语学习成绩，是每个英语教师需要仔细思考的问题。
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作者：
庄惠波
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作者单位：
福建省泉州市泉港二中
关键词：
待优生
英语学习成绩
分层次教学
出版年：
2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会
新课程学习·中旬
影响因子：
0.094
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(3)
参考文献量
1
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