新课程学习·中旬2015，Issue(3) ：167-167.

提高初中“待优生”英语学习成绩的策略探究

庄惠波
新课程学习·中旬2015，Issue(3) ：167-167.
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提高初中“待优生”英语学习成绩的策略探究

庄惠波1
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  • 1. 福建省泉州市泉港二中
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摘要

教者一般将成绩不理想、经常犯错误的学生称为“待优生”。如何将“待优生”转化为优等生，使他们克服困难，提高自信心，最终提高英语学习成绩，是每个英语教师需要仔细思考的问题。

关键词

待优生/英语学习成绩/分层次教学

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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