新课程学习·中旬2015，Issue(3) ：174-174,176.

学会欣赏，学会赞美--浅谈问题学生的转化

杨惠娜
新课程学习·中旬2015，Issue(3) ：174-174,176.
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学会欣赏，学会赞美--浅谈问题学生的转化

杨惠娜1
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作者信息

  • 1. 广东省博罗县罗浮中学
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摘要

在农村中学，有相当一部分学生在学习的过程中，不能很好地适应初中学习，思想发生急剧变化，叛逆心理滋生，顶撞家长、老师，不再听从老师的教导，有自己的个性思想，不再是小学时的唯老师至上、老师的话就是正确的了。随着教学的不断深入，知识的不断丰富和延伸，这些学生在学习上表现出不同程度的困难，成为问题学生，问题学生的大量存在不仅影响这一群体学生自身的成长，而且给班主任增加了工作难度，问题学生的转化已成为学校大幅度提升教育教学质量的瓶颈因素，是班主任工作的重点和难点。

关键词

问题学生/转化/互助小组

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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