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谈普高词汇教学策略
谈普高词汇教学策略
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中文摘要：
词汇学习是外语学习的基础，词汇量的大小直接影响听、说、读、写各项能力的发展。作为普高英语教师，要想提高词汇教学的有效性，激发学生语言学习的兴趣，需及时引导学生掌握语言规律、结合语境。
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作者：
杨雯
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作者单位：
浙江省温州市永嘉县罗浮中学
关键词：
词汇教学
读者先行
自由串词
出版年：
2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会
新课程学习·中旬
影响因子：
0.094
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(3)
参考文献量
1
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