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充分发挥科学教学中的绘图功能

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当今的科学课堂在黑板板书中,图形简洁,内容丰富的手绘简图是枯燥学习的一道亮点。实施简图教学,教师必须重视以下四条策略:关注学生,使简图简单易画;关注教材,让简图适时出现;关注实验,将简图代替想象;关注中考,用简图辅助解题。在教学实际中,教师必须不断完善简图的绘制,展示艺术性的一面。

王燕

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浙江省杭州市萧山区宁围初中

手绘简图 实验细节 实例分析

2015

新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子:0.094
ISSN:1674-697X
年,卷(期):2015.(3)