新课程学习·中旬2015，Issue(3) ：72-72.

初中数学与新课改的教育契合实践性探究

唐琦
新课程学习·中旬2015，Issue(3) ：72-72.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

初中数学与新课改的教育契合实践性探究

唐琦1
扫码查看

作者信息

  • 1. 四川省南充市嘉陵区积善中学
  • 折叠

摘要

初中低年级数学是立足于基础知识进行拓展延伸的。其学习难度的提升和教学方式也发生了很大的变化。在课改背景下，对初中低年级的数学教学进行了如下与新课改的教育契合实践性探究。

关键词

明确概念/画图解题/实时提问

引用本文复制引用

出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
参考文献量1
段落导航相关论文