新课程学习·中旬2015，Issue(3) ：89-89.

谈如何借他山之石提升自己的课堂教学

秦竹梅
新课程学习·中旬2015，Issue(3) ：89-89.
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谈如何借他山之石提升自己的课堂教学

秦竹梅1
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作者信息

  • 1. 山东省五莲县中至镇初级中学
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摘要

课堂教学不仅仅是几个课件或某种课型的教学模式，更是一种理念。教材是帮助学生提高能力、增长知识的载体，同样的教材可以有很多演绎的方式，不拘一格，因人而异。同课异构恰恰是英语课堂教学的有效方式之一。

关键词

借鉴/智慧/教法/同课异构

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
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