新课程学习·中旬2015，Issue(3) ：101-101.

浅谈“快乐教育”在教学中的探索与实践

凤英
新课程学习·中旬2015，Issue(3) ：101-101.
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浅谈“快乐教育”在教学中的探索与实践

凤英1
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作者信息

  • 1. 陕西省丹凤县竹林关中学
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摘要

新形势的教育要求教师必须以全新的教育理念优化高效的教学模式，体现学生学习的主体性、能动性和创造性，打造和谐高效的课堂。因此，以快乐教育为主的教育模式为乐教乐学，达到教与学相得益彰，实现快乐高效学习，促进教学效果提供了新的动力。

关键词

快乐教育/高效课堂/乐教乐学

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
被引量2
参考文献量2
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