新课程学习·中旬2015，Issue(3) ：105-105.

高中化学新课程规范教学策略的实践尝试

李洪义
新课程学习·中旬2015，Issue(3) ：105-105.
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高中化学新课程规范教学策略的实践尝试

李洪义1
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  • 1. 河北省青县职教中心
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摘要

作为高中阶段理科中基础学科的高中化学，其教学质量的高低对高中学生的成绩和高中教育具有直接的影响。为了能够确保高中化学教学效果的有效提高，使素质教育和学生的个性化发展得到有效实现，则需要在高中化学新课程规范教学的背景下开展，使新课程规范教学能够始终贯穿于整个高中化学教学过程，以此来促进高中化学教学效果和教学质量的有效提高。主要对高中化学新课程规范教学策略的实践尝试进行相关探讨。

关键词

高中化学/规范教学/教学模式

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
被引量3
参考文献量3
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