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高中化学新课程规范教学策略的实践尝试
高中化学新课程规范教学策略的实践尝试
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中文摘要：
作为高中阶段理科中基础学科的高中化学，其教学质量的高低对高中学生的成绩和高中教育具有直接的影响。为了能够确保高中化学教学效果的有效提高，使素质教育和学生的个性化发展得到有效实现，则需要在高中化学新课程规范教学的背景下开展，使新课程规范教学能够始终贯穿于整个高中化学教学过程，以此来促进高中化学教学效果和教学质量的有效提高。主要对高中化学新课程规范教学策略的实践尝试进行相关探讨。
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作者：
李洪义
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作者单位：
河北省青县职教中心
关键词：
高中化学
规范教学
教学模式
出版年：
2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会
新课程学习·中旬
影响因子：
0.094
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(3)
被引量
3
参考文献量
3
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