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小学数学与初中数学教学衔接的探讨
小学数学与初中数学教学衔接的探讨
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中文摘要：
小学数学教学和初中数学教学存在着较多差异，不仅包括教学方法和内容、学生的学习方法和思考惯性均有差异。假如初中数学教学和小学数学教学不能够完全衔接，则导致部分小学新生升入初中之后，无法适应数学学习，感到学习难度较大，学习质量下降。从教学方法、学习方法和学习习惯三方面进行分析，以期全面提升初中数学教学水平和学生成绩。
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作者：
赵海燕
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作者单位：
甘肃省庄浪县水洛中学
关键词：
学习方法
认知规律
出版年：
2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会
新课程学习·中旬
影响因子：
0.094
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(3)
被引量
7
参考文献量
1
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